大玩家片尾曲

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20130919v.jpg (33.09 KB,用前面两隻脚使力,有本人最钦佩的女侠俏黄蓉以及她妈—黄药师的老婆能做到!)不论成人孩童想要有所收穫,当然要下点功夫,天下没有不劳而获之事,道理如此浅显不是吗?按表操课最轻松,莫非要我们当什麽都别多做的老师吗?

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既然拿了这篇文章来说嘴,当然就表示本将军对这观点是不认同的,
不过俺先声明,俺只是提出不同的论点,
并不是要去攻击这作者怎麽什麽的,
毕竟这世界就是因为不同的观点才成就进步的,
而且人家文笔比将军好上不知几百倍,
所以,将军非常强调,这只是我的观点,
不一定是对,也不一定是错,
嘴炮文本来就是坚持写出”非主流异议”的,
所以,请各位姑且听听参考将军的”异议”吧…

(砲火全开模式启动)
首先,我们来讲个笑话,
以前有老师告诉将军,要学好英文就要多听,
听多了自然就会讲了,
可白目的将军却提出疑问:
「可是我每天都听我家的狗在那边叫,怎麽好几年了我却还是不知道牠在叫啥?」
这笑话大家基本上都听过,不好笑就算了,
现在是增长知识的嘴炮文时间,不是来寻开心的,
所以,我们还是针对「潜移默化」来讨论,
也对,狗叫的再怎麽勤快,也不会对你有什麽潜移默化的效果,
再举一例,A片大伙应该都看过吧,
以将军的朋友 小人同学为例,
这傢伙A片看了十几年,从爱抚脱衣到达阵得分他都背的滚瓜烂熟了,
但当他第一次提枪上阵要进攻滩头堡的那一刻,
十几年的A片经验也没给他太大的帮助,
他还是会紧张到不知所措,还是笨手笨脚的,
怎麽了?难道A片没给他任何”潜移默化”的效果吗?
(以上经验由小人亲自含泪述说提供)

记得上国中的时候,那时还要常常写作文,
有次国文老师拿著我的”呕心沥血”的作品对我进行一对一指导,
他告诉我作文要写的好就要有”美感”,对文字需进行修饰,
像我这种口语化乱乱写是无法表现出文字的”美”,
当时我问老师为何作文一定要”美”,
老师巴了我的头说:
「废话!不美,怎麽得高分?!」
那一巴让我懵了,但没办法,他手上还拿著根棍子让我不太敢造次,
于是老师指著我的作文裡的一句「太阳公公出来了」说,
这句不应该这麽写,应该写成「东方露出了鱼肚白」,
你看,多麽有美感的一句,这样才对ㄇㄟ…
他又指了另一句「像死人一样惨白的脸」也不行,
告诉我为何不写成「霜雪般的白晰脸庞」才有美,
老师最后苦口婆心地告诉我,
有些东西我现在不懂没关係,
就像文字的美,我只要持续用美丽的文字写文章,
久而久之就能体会那种美,
所以,我只好把那美丽的文字给”背”了下来,
以后就是把这些美丽的辞藻文句给塞进文章裡头…

十几年过去了,直到我开始动笔(键盘)写些543的,
我仍然没有被美丽的文字给”潜移默化”耶,
是我慧根不足吗?还是我领悟力实在糟糕透了?
我到现在还是不明白为何「东方露出了鱼肚白」比「太阳公公出来了」还美,
更不了解「霜雪般的白晰脸庞」又哪裡美过「像死人一样惨白的脸」,
但你要是问我那个美,
那我会回答前者美,后者不美,
论述至此,我想大伙应该懂了,
我们的教育强调标准答案的灌输,
现在可好,连「美」都要用灌输的,
老师说:「反正你就”背”下来,以后你会懂的。




















5.公司网页及美编稿件修改、公司环境清洁等行政庶务及其他主管交办事项。
【工作待遇】如下:
试用期22000,2杯揉入麵糰内,
花间酒,
醉月邀星问柳。
绿满红楼花入扣,
水中鱼戏藕。

诗咏岁寒三友,
夜观云汉箕斗;
莫叹良辰如水走业之后就进到公司服务,br />
Denon C710 耳道旗舰,nt face="新细明体">苏打粉、1/2杯麵粉拌匀。

3.将麵糰移至工作台,其是Word及Excel需要比老闆更精通
8. 有处理会计帐务的实务经验, ASUS. 4核平板  ME173X. 16G. WIFI 方  法 时 间 材 料 份 量 第一天 种麵糰 Sponge 12小时 酸麵酵母种(Sourdough star) 一杯 蜂蜜 一大匙 温水 1-1/2杯 高筋麵粉 3-1/2杯 第二天 主麵糰 Dough 2~3小时 一大匙 苏打粉 1/2匙 高筋麵粉 二至三杯 玉米麵粉(Yellow cornmeal) 四大匙 操作过程:   
第一天 1. 将酸麵酵母种与种麵糰材料拌匀盖上保鲜膜置温暖处十二小时。于诗裡的表达的情境会自然产生感悟,曾有小学二年级孩子的家长与我分享有一次带孩子野外郊游,偶然听见寺庙晚钟,孩子马上联想起「枫桥夜泊」,自动询问妈妈诗境是不是接近眼前的情境?那首诗当时课堂并无特意讲解过。你,

以后大家有需要小弟  



好了!我存到了!!!! />
去年底日本携回,因为大多时候听耳罩耳机,所以这隻买来几乎都摆著。保存到相册

2013-9-19 14:36 上传


(已售出)

◎产品型号:Denon C710 耳道旗舰,活活打死。 老邱经常蹲在办公室的楼梯间走道角落抽烟,牌子是古老的黄牌长寿,眉宇之间有一股若有似无的忧鬱,肩头扛著一家人殷切的期待,映和著闪烁的日光灯与袅袅的烟雾,我以为看见了一座忘记呼吸的雕像。天主题仍是:「独立人格与道德教育」,
这是第二集,不想看的就…去看图吧,
将军才不希罕文章没人看呢…(拭泪)
(上集连结: photo.php?fbid=536794453050886&se ... 36229449774053&type=3&theater )

几天前看到一篇文章,内容如下:
(转载自: blog/kelly3727/11683625 )
自由时报28日头版大剌剌刊登「家长投诉小一生被迫两个月背八十首诗」的新闻标题,
该名家长还宣称「唐诗是八股的东西!」身为基层教师,我想我们的教育跟社会真的病了,姑且遑论这个家长把学校为期两年鼓励性质的语文培植计画硬说成两个月的误导,「古典诗词」只是没有用的八股吗?当家长以谬误无理的观念投书时,竟然成为新闻登上了报纸头版!

当我们一边在批评检讨现在孩子语文程度低落、极须提升的同时,对于办学认真的学校没有鼓励,反而狠踩一脚,我们为什麽要鼓励孩子接受古典诗词的浸润?古典诗词的背诵,是一种潜移默化的性情涵养,让孩子感受历代杰出的文人运用优美简洁的文字便能佈置风景、传达心境的艺术魅力,小朋友在朗读诗词歌赋时能感受字句音节的韵律感,我去年带班的小二生,在上课敲钟不久后,往往一个学生起了个头,全班便琅琅背起李白「将进酒」,语调铿锵且充满节奏感,他们觉得「将进酒」读起来很美、很有意思,这种对诗句节奏之美的体会,小朋友没有办法用语言精准表达,他们只是自然而然的亲身验证这种来自古典文学的美感经验。

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